O diagnóstico psicopedagógico é uma ferramenta essencial para compreender as dificuldades de
aprendizagem e desenvolvimento de crianças e adolescentes. Dentro desse contexto, as provas piagetianas
desempenham um papel fundamental, oferecendo informações valiosas sobre o funcionamento cognitivo e
o estágio de desenvolvimento de cada indivíduo.
A aplicação das provas piagetianas no contexto do diagnóstico psicopedagógico permite aos profissionais
identificar não apenas as dificuldades específicas de uma criança em relação a determinados conceitos, mas
também avaliar seu estágio de desenvolvimento cognitivo. Ao analisar as respostas e os processos de
pensamento durante a execução dessas provas, os psicopedagogos podem diagnosticar possíveis
defasagens no desenvolvimento e planejar intervenções educacionais adequadas. Em resumo, as provas
piagetianas desempenham um papel crucial no diagnóstico psicopedagógico, ajudando os profissionais a
entender melhor as necessidades e os desafios de cada criança em seu processo de desenvolvimento e
aprendizagem.
Fonte: CEREZUELA, C. Instrumentos e Avaliação Psicopedagógicos. Maringá: UniCesumar, 2020.
Etapas da atividade:
1a etapa: escolha uma das provas do diagnóstico operatório piagetiano (por exemplo, conservação de
quantidade, classificação, seriação) que seja apropriada para a idade de uma criança que poderá participar
da atividade com você.
2a etapa: preparação da atividade: planeje a atividade prática, considerando os materiais necessários e o
ambiente adequado para sua realização. Confeccione, adquira ou empreste os materiais necessários para a
realização da sua prova. Certifique-se de que a atividade seja segura e adequada para a faixa etária
escolhida.
3a etapa: realize a atividade prática. Você deverá realizar a prova piagetiana escolhida seguindo as
instruções do livro didático.
4a etapa: registro da sua prática. Você anexará duas fotos: a primeira será uma foto sua, com o material da
2° etapa, pronto para aplicar a prova, a outra será uma foto da criança realizando a prova operatória (sem
mostrar o rosto da criança). Descreva, em até 10 linhas, como foi a aplicação da prova.
5a etapa: elabore um texto de até 20 linhas explicando a importância das provas piagetianas para a atuação
psicopedagógica.