O cenário familiar também precisa da ação da psicopedagogia como uma área de conhecimento. Desse
modo, o psicopedagogo pode facilitar o convívio da criança no meio familiar, auxiliando os pais a
trabalharem com a criança que apresenta alguma dificuldade de aprendizagem escolar, levando-os a uma
tomada de consciência, a fim de que possam observar o indivíduo como um todo, destacando que cada um
aprende de maneira diferente e precisa ser respeitado e incentivado da maneira correta.
Assim, é preciso, na atuação com os familiares, dentre outras questões, o desenvolvimento de uma postura
de “escuta”, problematizar as questões levantadas e refletir sobre as possíveis causas, a fim de melhor
compreendê-las e, consequentemente, investir em possíveis melhorias de convivência com o indivíduo
diagnosticado com algum problema ou distúrbio de aprendizagem.
Os pais que estão presentes nas atividades escolares de seus filhos e que, mesmo assim, apresentam
dificuldades escolares, possuem como uma das queixas principais o questionamento: “onde estamos
errando?”, e o psicopedagogo, neste momento, pode ser o suporte que eles precisam para entenderem o
que estão passando. Portanto, o psicopedagogo se apresenta com um papel relevante, tanto no
desenvolvimento da criança quanto na orientação das famílias.
Fonte: FIGUEROA, A. G. B.; CAMPOS, S. M. de. Psicopedagogia e intervenções familiares e institucionais.
Maringá: UniCesumar, 2020.
Pensando na importância da família no processo de aprendizagem das crianças e adolescentes, nesta
atividade MAPA, construiremos uma proposta de intervenção para pais (ou responsáveis). Dessa forma, você
deve preencher os campos a seguir, da forma que está estruturado no formulário padrão.
A ideia é que você planeje dois encontros em grupo de orientação para famílias. Então, pense em uma
demanda e traga as informações de como conduzirá esse momento de orientação.
AÇÃO: GRUPO PARA PAIS
OBJETIVO: descreva aqui o que deseja alcançar com os dois encontros que serão realizados. São os
objetivos a serem atingidos que orientarão todas as atividades.
JUSTIFICATIVA: exponha a relevância da ação, justificando suas escolhas.
RESULTADOS ESPERADOS: neste campo, você deve apresentar o que espera de resultados com a realização
dos dois encontros.
DESCRIÇÃO DO 1o ENCONTRO: neste item, você deve descrever como irá conduzir o grupo, apresentando a
temática a ser trabalhada e as atividades a serem realizadas.
DESCRIÇÃO DO 2o ENCONTRO: aqui, você fará o mesmo processo do item anterior, apontando a temática e
as ações a serem realizadas durante o encontro.
Atenção: você não realizará os encontros, apenas os planejará.
Realize sua atividade em no mínimo uma e no máximo duas páginas.
Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO (localizado no ícone MATERIAL DA DISCIPLINA, em seu Studeo),
realize a atividade neste arquivo e, em seguida, efetue o envio.
Certifique-se de que está enviando o arquivo correto antes de clicar em “finalizar”, pois haverá uma única
oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico de
envio.